纪检总班工作总结

工作总结范文

一学期马上就快过去了，真的觉得时间过得挺快的，稍纵即逝。担任了半年的纪检总班，也到了该总结工作的时候了。

一：我们纪检总班刚选出来的时候，由我们四个进行了第一次查寝，方式为抽查。

二：13级纪检条例由我参照09级纪检条例进行修改制定。

三：小班纪检委员刚选出来的时候，大部分事情都是我通知下去的并汇总到了我这里，通知工作时都会以短信形式通知。给小班纪检委员查寝进行分组，并由我将查寝结果总结汇报给辅导员。

四：后来，我们的纪检制度逐步完善，工作也逐渐进入正轨，我们四个纪检总班也对工作进行了分工合作。我主要负责这学期的早操各项事情，统计纪检委员所查的各班实到，迟到与未到人数名单，并在跑操开始前或跑操进行时进行抽查人数，最后以短信形式将早操情况汇报给辅导员。这学期的早操有很多问题，很多同学的请假意识不强，没有研读通知，造成很多事情没有搞明白。跑操后期出了一份早操请假汇总表，该表统计周二与周四早操到场却不跑同学的请假事由。

五：每周周日将该周违纪情况的名单发给王宇飞，由他负责写该周的纪检公报。

六：关于迎新晚会，由我们纪检总班负责与相关学生会部门协商，并安排座位。对此，给纪检委员开会说明各班在开场前如何入场以及各注意事项。

七：我们四个纪检总班给小班纪检委员开过几次会，总结近阶段的工作与大家工作出现的问题以及解决问题的方法。

纪检这项工作，真的很锻炼一个人的心性。我是一个性格很直，又很容易急的人。记得小班纪检委员刚选出来的第一次查寝出现了很多问题，当这些问题都汇到了我这里的时候，我的确有些情绪。但是，我只想把事情做到最好，却忽视了大家的第一次做事的经验不足，难免会出一些问题与差错。通过这半年，我自己也学到了很多，有些事情不能一蹴而就，人难免会犯错，而我有时候做事也要学会沉得住气。我有很多缺点，很多小班纪检身上有很多优点，我都看得到，也在向他们学习。在这里，我只想对小班纪检说一句：大家这半年都辛苦了，都是好样的，我们都在进步，都在弥补自身的不足。

在我担任纪检总班的那一天就想到了以后会遇到的问题，像很多人认为的纪检是一项很得罪人的工作。在我看来，其实不然，无规矩不成方圆。或许说我们在查操，查课，查寝的时候，你们会觉得我们没事找事。查寝销假的时候很多人会抱怨还要亲自去来找我们销假，但是请大家能理解我们的出发点，我们不是说是在刁难大家，而是为了保证你们的确是安全的到寝室了。在这，没有什么比安全更重要的事了。或许很多人不理解我们，甚至是不喜欢我们，但是，我觉得我的朋友很多，喜欢我的人比不喜欢我的人要多。

这学期快过去了，下学期马上也就要来了。我希望下学期我们的工作可以做的更好，我会以负责的态度来对待我的每一项工作，跟纪检委员多沟通交流，加强我们四个纪检总班的合作。那么也希望大家能支持我们的工作，早操按时到，不能到场的履行请假手续。该上的课要去上，这些课都是大家自己选出来的，也都是大家花了钱的。晚上查寝不在，找我们亲自来销假，大家尽量还是不要太晚回来，如果太晚回来，宿舍楼下的大门关了，还要想其他方法进来，也不太安全，总之，晚上早点回寝室那是极好的。碎碎念就这么多了，那么下学期大家共同努力吧。

工作总结范文

201*班主任教师个人工作总结一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。