教师晋级述职报告汇编

述职报告

一，基本情况

曹红娟，女，1974年3月生，教育硕士，20xx年从江西省寻乌中学调入南海一中，先后任英语备课组长、课题研究组组长（科组长），现任南海一中团委书记、文科党支部书记、党总支委委员，先后被评（聘）为南海优秀教师、南海先进科研工、南海骨干教师、南海区教育科研专家库首批入库专家、南海区优秀党员及南海优秀党务工、南海十优团委书记、佛山市先进教育工等。

20xx年12月由佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过评定为中学英语一级教师，现受聘中学英语一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级英语教师资格。

二，申报理由

(一)思想品德

热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范”的为师原则。以“教书育人”为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动，每年参加无偿献血，多次组织和参加爱心捐助和义工活动，

多次评为“优秀共产党员”。

（二）工作业绩

任现职以来的四年是本人努力学习、摸索实践、不断进步和成长的四年，四年来本人一直以实际行动，力求做一名研究型、学习型、全能型和良师益友型的教师，尽管远非尽善尽美，但盘点过去四年业绩，却也是“几分耕耘几分收获”。限于篇幅所限，此报告不一一细述努力奋斗过程，仅将任现职以来工作业绩罗列

1.教学成绩：

完成高一至高三的教学轮回，20xx年-20xx年学年度担任高三英语教学，高考成绩和平时考试的平均分和优秀率均在区内同类学校同层次班级中名列前茅，在20xx年高考中，所担任的班级英语高考平均分排年级第一，其中郭翠弟取得理科第一年级第二的好成绩。熟悉新课程标准及语言教学理论，熟悉新高考大纲，并建有新课程资源库，各种版本教材语料库及试题语料库。

2.参与的科研课题：

(1)全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学设计与评价研究”，20xx年结题获“优秀”成果；(2)全国教育科学“十五”规划课题“报刊英语阅读辅助英语教学新模式研究”，

20xx年结题；(3)中国外国语教育研究中心“十一五”规划课题“网络环境下的英语教师角色研究”，研究期限：20xx年—20xx年；(4)中央电教馆“十一五”规划课题“学科主题学习资源的设计与开发研究”，研究期限：20xx年-XXXX年。

3．辅导学生获奖情况：

20xx年辅导刘萍娟、梁英柱同学获全国中学生英语能力竞赛二等奖，20xx年第四届全中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师奖；20xx年第五届“思中杯”阅读原著翻译有奖竞赛优秀辅导教师奖；20xx年辅导冯钰同学获全国中学生英语能力竞赛二等奖

4．所获区级以上荣誉：

20xx年南海区科研先进工、南海区教育局直属优秀党员；20xx年南海区优秀教师、南海区科研先进工、南海区教育局直属优秀党员；20xx年南海区教育科研入库专家、南海骨干教师（享受南海区骨干教师津贴）；20xx年南海区优秀党务工；20xx年南海区“十优团委书记”，南海优秀党务工，佛山先进教育工。

5．科研成果获区级以上奖励：

20xx年科研成果“网络环境下学校教育教学模式创新与发展研究”获佛山市南海区科学技术进步奖三等奖（南海区政府颁发）；20xx年论文《网络教学评价研究与实践》，资源《高中英文名著专题学习网站》均获全国网络交流会二等奖；20xx年获佛山市首届松下杯现代教育技术大赛中学组全能一等奖（课例，资源，教学设计，教学论文）；20xx年资源《高中英文名著专题学习网站》获中央电教馆全国网络教学交流会二等奖；20xx年课例《At

The

Tailor’s

Shop》获广东省多媒体软件比赛一等奖，资源获二等奖；20xx年论文《基于电子学习档案袋的英语教学发展性评价》获全国网络交流会论文一等奖；20xx年科研成果“网络环境教学设计与评价”“基于高中英文名著专题学习网站的教学设计与评价”均获南海区科研成果奖一等奖，“网络环境教学设计与评价”获广东省创新成果奖三等奖。20xx年论文《佛山市信息技术与课程整合现状综述》获国家基础教育实验中心论文评比一等奖。

6．近年承担区级以上公开课、报告和讲座：

20xx年11月在石门中学执教网络教学探索课

At

The

Tailor’s

Shop（主办：南海教育局，承办：石门中学）；20xx年执教南海区网络教学研究成果展示会网络教学示范课

E-writing（主办：南海电教站，承办：南海一中）；20xx年4月执教南海一中教学开放日教学观摩课Olympic

Games；20xx年3月执教南海骨干教师示范课Family

Life，

20xx年在全国网络交流会作专题网站资源建设报告；20xx年南海高考工作总结会议上进行“高考书面表达评析”讲座；20xx年在南海教育信息中心对来自英国的ICT考察团作网络教学专题报告。

7．近年参与的培训：

20xx年10月参加英特尔未来教师培训获结业证书，20xx年参加心理健康教育C证培训，20xx年7月至20xx年2月在华南师范大学修完全部教育硕士研究生课程，20xx年7月至10月赴英国伯明罕参加英语教师培训。20xx年6月通过计算机能力考试。

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8．近年发表或被收录的科研成果：

论文（期刊，20xx年.4，第四）；论文《网络教学评价研究与实践》收录进《中小学网络教学设计、教学模式与教学评价试验研究论文集》（华师师范大学教育技术研究所谢幼如、李克东主编，20xx年）；论文《基于电子学习档案袋的英语教学发展性评价》收录进《中小学网络教学设计、教学模式与教学评价试验研究论文集》（主编李克东、谢幼如，20xx年）；论文《促进学生元认知发展的电子学档的设计与开发》收录进《网络教学研究的新视点》（主编谢幼如，20xx年）；资源《高中英语名著专题网站》收录进《信息技术与课程整合的理论与实践》光盘（主编

李克东、谢幼如20xx年）；综合课例高中英语名著教学收录进《面向新课程改革的信息技术与学科课程整合优秀案例》光盘（佛山市教育局

北京师范大学现代教育技术研究所研制，20xx年）；资源《高中英文名著专题学习网站》收录进广东省基础教育信息资源中心学科网站群（20xx年）

9．参与的论著与校本教材：

20xx年校本课程《高中英语词汇学习手册》任编委；20xx年论文集《网络教学探索》任主编；20xx年论文集《网络资源与新课程整合》任副主编,中国学术评论出版社出版；20xx年光盘集《网络资源与新课程整合实践》任；20xx年教辅材料《名师领航英语高考总复习》任编委，广东经济出版社；20xx年教辅材料《突破高中英语词汇》任编委，广东经济出版社

10．学科带头作用与青年教师培养

本人在科研领域和本学科领域有一定的影响力，在带动学校的教科研，提升学校的科研水准和扩大学校的声誉方面作出了贡献。20xx年执教网络环境下的公开课并首次在南海教育信息网直播，是广东省最早开发和使用网络在线测试系统、网络教学评价系统和电子学习档案袋的课题实验者之一，多次在全国网络教学研讨会上介绍经验，科研成果被广泛应用和推广。

在本英语科组起到了模范带头作用，对课题研究的操作、教育理论的应用、科研论文的撰写、课堂教学的设计及课件制作方面对科组老师进行了悉心指导，本人的课堂教学随时向青年教师开放，在学校“青蓝工程”教师师徒结对项目中被聘为导师，培养青年“徒弟”多名。

（三）教书育人

本人任职以来担任班主任6年，担任团委书记4年，文科支部书记4年，有丰富的班主任工作经验、学生管理经验和党团建设工作经验，擅长心理辅导，善于培养班干部，在培养尖子生，转化后进生，效果显著，例如20xx年成功转化后进生黄XX，何XX，初上高三时这两位同学的成绩排在班里倒数5名左右，一年后顺利考上本科。

身为团委书记，一直致力于促进学生健康成长和全面发展。组织了丰富多彩的校园文化活动，开展各类才艺比赛，组织了富有教育意义的社会实践活动和社会公益活动，为繁荣校园文化，培养学生能力，施展学生才艺提供了一方舞台，同时，加强团组织建设，培养了大批团员青年干部，9人获区级以上优秀学生干部称号，培养青年党校学员236人，培养推荐优秀团员入党考察对象36人，20xx年8名师生入党，组织社会综合实践活动，参加活动者超20xx年人次，每年组织无偿献血与爱心捐款活动，20xx年团委被评为佛山市“团员意识教育先进单位”，20xx年被授予“南海区五四红旗团支部标兵”称号，20xx年荣获南海“十优团委书记”。

本人在关注困难家庭为学生排忧解难方面付出很大的努力，20xx年5月为母亲身患重病的高三关XX同学发动爱心捐款，筹集捐款近6万元，20xx年1月起利用周末爱心影院为团委爱心基金筹集资金近1000元，资助5名困难学生，20xx年7月为14名品学兼优家庭困难的学生获取南海义工联展翅计划奖学金，20xx年发动为汶川灾区捐款近30万元，本人也多次为爱心基金捐款。三、晋升以后的工作设想

我之所以会如此投入我的学习与工作，是因为我越来越清晰地意识到，“教师”很有可能会成为我的终身职业，并且可能扎根佛山，为佛山教育服务，我必须为我的职业生涯作好近期和远景规划，回首过去，我已经走过了十几年的教师生涯，展望未来，我还有二十几年的职业道路要走，在我尚年富力强的时候，我必须为我未来的职业生涯做好充分的准备，学习、进步、充电、积累。此次晋升将不仅是对我过去几年工作业绩的肯定，也将为我以后发展提供动力，我希望我能通过评审，在我的职业生涯中到达一个新的高度与起点，以下是我晋升以后设想。

1.

在学术上保持与导师和华师大教授的联系，不断提高学术水平；

2.

完成正在进行中的课题研究，拿出更高水平的科研成果；

3.

再一本校本选修英语课程，并争取出版和推广应用;

4.

敬业乐业，继续带动与影响一批青年教师，为学校多做奉献;

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育文摘

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5.

成为在佛山乃至省内外具影响力的骨干教师和学科带头人。

回首过去几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸和感激，赶上了佛山教育蓬勃发展的时期，置身于南海这个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。来时的路很长，要走的路更远，我将一如既往！

述职报告

佛山市南海区第一中学

姚志勇

一、基本情况

姚志勇，男，1971年6月出生，1993年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业，本科学历，并被授予理学学士学位，同年7月参加工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学高中部任教，1994年8月至20xx年7月在南海区大沥高级中学任教，20xx年8月至今在南海第一中学任教。20xx年11月，经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过，具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格，并作如下述职报告。

二、申报理由

本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。

参加工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、

南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。

（一）教学能力及成果

我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次，我注重对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们的优势。20xx年高考我任教的高三（1）班地理平均分为94.72，比学校平均分92.39高2.33，比南海区平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。20xx年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。20xx年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。20xx年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

（二）教研能力及效果

20xx年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。20xx年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修Ⅲ）网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教育网开设专题学习网站，充分实现资源共享。20xx年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月两篇论文《从20xx年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理Ⅰ“活动”的使用》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。

（三）教育能力及成果

担任班主任期间，我认为要塑造一个人，特别是高中生，首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班，从见到他们的第一天起，我就一直在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”，创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评选出来。因此20xx年1月我被评为“优秀班主任”，同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月，我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时，我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生，我经常私下找他们聊，像学习方法、学习经验等，使他们的成绩有更快速度的提高。例如，20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班的黄焕桃、冯钰、梁燕芬等，又如20xx年~20xx年学年度我所带的高二（1）班的陈绮平、何振辉等，他们今年都考上了重点大学。对于学习成绩比较落后、思想上比较厌学的学生，我也经常私下找他们聊，像立志、理想等，也经常跟他们的家长保持联系，巩固他们的思想、稳定他们的情绪。例如20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班的梁毅森、钟美云等，20xx年~20xx年学年度我所带的高二（1）班的陈力豪、李钜利等，后来他们都逐渐走出困境，勇敢地走向未来。

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（四）培养青年教师情况及效果

在青年教师培养方面，由于在20xx年7月之前，我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长，所以培养青年教师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环；1999至20xx年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。20xx年至20xx年学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三。20xx年至20xx年学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学和教育成绩。

（五）参加继续教育情况

在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要，其中有20xx年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“把握教材改革，灵活实施教学”，20xx年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“我国地理学研究进展与前沿领域”。20xx年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的

“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。20xx年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的普通话水平为二级乙等。

为了更好地做好学生的教育工作，20xx年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“C级培训”，考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作，及师德学习培训，努力提高自身的认识水平和业务能力。

我还努力提高自己的计算机应用水平，20xx年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”，考核合格；20xx年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”，考核合格。20xx年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（五个模块PowerPoint

20xx年、Excel

20xx年、Internet

应用、Word

20xx年、Windows

XP），考核合格。

三、今后打算

上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这个职业，我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果能够成为一名中学地理高级教师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用

述职报告

佛山市南海区第一中学

姚志勇

一、基本情况

姚志勇，男，1971年6月出生，1993年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业，本科学历，并被授予理学学士学位，同年7月参加工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学高中部任教，1994年8月至20xx年7月在南海区大沥高级中学任教，20xx年8月至今在南海第一中学任教。20xx年11月，经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过，具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格，并作如下述职报告。

二、申报理由

本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。

参加工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、

南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。

（一）教学能力及成果

我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次，我注重对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们的优势。20xx年高考我任教的高三（1）班地理平均分为94.72，比学校平均分92.39高2.33，比南海区平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。20xx年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。20xx年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。20xx年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

（二）教研能力及效果

20xx年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。20xx年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修Ⅲ）网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教育网开设专题学习网站，充分实现资源共享。20xx年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月两篇论文《从20xx年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理Ⅰ“活动”的使用》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。

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（三）教育能力及成果

担任班主任期间，我认为要塑造一个人，特别是高中生，首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班，从见到他们的第一天起，我就一直在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”，创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评选出来。因此20xx年1月我被评为“优秀班主任”，同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月，我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时，我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生，我经常私下找他们聊，像学习方法、学习经验等，使他们的成绩有更快速度的提高。例如，20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班的黄焕桃、冯钰、梁燕芬等，又如20xx年~20xx年学年度我所带的高二（1）班的陈绮平、何振辉等，他们今年都考上了重点大学。对于学习成绩比较落后、思想上比较厌学的学生，我也经常私下找他们聊，像立志、理想等，也经常跟他们的家长保持联系，巩固他们的思想、稳定他们的情绪。例如20xx年~20xx年学年度我所带的高一（18）班的梁毅森、钟美云等，20xx年~20xx年学年度我所带的高二（1）班的陈力豪、李钜利等，后来他们都逐渐走出困境，勇敢地走向未来。

（四）培养青年教师情况及效果

在青年教师培养方面，由于在20xx年7月之前，我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长，所以培养青年教师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环；1999至20xx年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。20xx年至20xx年学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三。20xx年至20xx年学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学和教育成绩。

（五）参加继续教育情况

在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要，其中有20xx年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“把握教材改革，灵活实施教学”，20xx年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“我国地理学研究进展与前沿领域”。20xx年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的

“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。20xx年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的普通话水平为二级乙等。

为了更好地做好学生的教育工作，20xx年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“C级培训”，考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作，及师德学习培训，努力提高自身的认识水平和业务能力。

我还努力提高自己的计算机应用水平，20xx年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”，考核合格；20xx年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”，考核合格。20xx年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（五个模块PowerPoint

20xx年、Excel

20xx年、Internet

应用、Word

20xx年、Windows

XP），考核合格。

三、今后打算

上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这个职业，我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果能够成为一名中学地理高级教师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用，为国家的建设培养优秀的人才。

，为国家的建设培养优秀的人才。

述职报告

佛山市南海区第一中学

沈洪标

本人于1991年考入华南师范大学数学系数学（应用）专业。1995年7月毕业分配到南海平洲一中工作，20xx年9月调入佛山市南海区第一中学。20xx年11月经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审为数学中学一级教师。任教已满13年，任现职已满七年，现申报中学数学高级教师。

自1991年毕业到佛山市工作以来，我一直担任中学数学教学工作，期间担任班主任工作7年（1995—1996学年度、1996—1997学年度、1997—1998学年度、1998—1999学年度、1999—20xx年学年度、20xx年—20xx年学年度、、20xx年—20xx年学年度），参加工作13年来，多次被评为市区的“优秀班主任”，“优秀教师”，回顾过去的13年，主要工作总结

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。受到学校同事、学生和家长的好评。认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。

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参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核20xx年~20xx年学年度、20xx年~20xx年学年度评为优秀。

在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《注重参与意识,提高教学质量》在20xx年获平洲区中学数学教学论文一等奖,《新课标下数学老师的角色定位》获得20xx年学年度南海区高中数学学科教学论文评比二等奖.。工作之余积极参加继续教育，先后参加班主任工作技能培训、心理咨询培训并获得了心理C证合格证书，加强教育教学理论的学习，并利用互联网学习了北京师范大学刘洁民教授的《高中数学课程中的数学文化》、北大附中的张思明老师在“高中数学新课程远程培训系列专题”中的《数学课题学习的实践与探索》和《对新课程中“课题学习”的思考与实践》等，进一步理解新课标，不断提高自身的教学教研能力，认真上好科组安排的数学培优课，做好级组的尖子生培养。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教学规律。作为一名普通的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“临界”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。在新课程改革的形势下，认真钻研新教材，学习新教学理念，在教学中更加重视和关注学生的终身发展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为，并取得了较明显的效果。在教学过程中尽职尽责，想方设法调动学生的学习数学的积极性，激励引导，加强对学习的落实检查，特别是坚持对“临界生”和“尖子生”进行分层指导，对每次测验成绩进行跟踪分析，及时解决存在问题，在高考中整体成绩取得了明显的进步。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，我始终坚持“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。”作为班主任工作的理念，并成了我在对学生教育工作的指向。

首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教；注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”；公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严；注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯；体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流；发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。

其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。主要抓好学习习惯的培养和道德素养教育。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。充分利用班会课这个主阵地系统开展道德素养教育，收到积极效果。从同学们的反应看，我们的班会课是十分有成效的。

第三，课后经常与学生广泛接触或个别谈心，了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任走过了由"跟班管理"到"量化管理"到

"民主管理"的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，所带班多次被评为“优秀班集体”、“文明班”。

四、综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。

今后设想：1、继续加强业务学习，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习先进的教育心理学理论，努力学习基础教育课程改革的有关文件和理论，力争在教科研究方面有突破性的成绩。

2、充分应用现代信息技术进行教学实践，不断提升自己的教学水平，为学习提供更灵活多样的学习方式。

3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。

4、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。

述职报告

佛山市南海区第一中学

冯晓蔚

一、

基本情况

冯晓蔚，女，1973年10月出生，1993年6月毕业于广东师范学校；1998年获得广东外语外贸大学本科文凭。1993年7月至今任南海一中英语教师，

20xx年在英国参加培训3个月。

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二、申报理由

本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了很好的成绩。

20xx年11月获中学英语一级教师资格,

任现职至今已满8年，符合有关规定，现申报英语高级教师资格。

现对我任现职8年来的工作做如下总结。

（一）

教学教研工作

1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教15年中，一直工作在教育工作的第一线；多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我20xx年－20xx年连续三年被学校评为优秀教师，受到了学校领导以及同事的赞赏本^文

内容(WwW.eDUZhai.net中

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教育文摘。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“见面会”等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。多年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授与记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个高中阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，如，鼓励他们读背《新概念英语》，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学生参加英语能力竞赛中多次获奖。在20xx年全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生何小敏、李淑仪获三等奖。在20xx年全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生李艳仪、孔庆滨均获二等奖。在20xx年全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中，我指导的学生邝静雯、何嘉欣分别获得一等奖和二等奖。20xx年辅导学生林斯敏获“思中杯”阅读原著翻译竞赛一等奖。

2．深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。

积极参加科组、备课组活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职8年来研究的主要专题有：“报刊英语阅读辅助英语教学新模式”；“

小组合作学习激活英语课堂教学”；“运用电教手段优化课堂教学”；深入钻研高考，高考的研究专题有：

“英语短语归类教学”、“英语作文常见病句”、“语言、语法、词汇训练”、“高考阅读题的训练方法”、“高考考点研究”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。

任现职以来，我积极承担市、校级公开课教学，均受到广泛好评。20xx年在南海区信息技术观摩现场会上，

所上的《English

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air》阅读课以新颖的方式和技术，得到了各地同行的好评。20xx年学年，我承担的南海区教学示范课《Newspaper

reading》创设了高中英语报刊阅读教学的新模式；20xx年学年我所上的《基础写作》等校级示范公开课都在教学方面有新的突破，受到了其他教师的一致好评。

积极参与校本教材的开发与编写工作，与其他教师共同合作编写了《高中英语600句》、《英语早读文摘》、《高中英语词汇手册》等校本教材。另外还参加高考总复习丛书《名师领航》的编写工作。

积极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，其中指导学生参加第三届南海一中英语语言文化艺术节获诗歌朗诵一等奖。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。

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3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。

撰写的教学论文《英语教学中的情感教育》在《学生双语报·教师版》07－08学年第45期上发表，《唤起学生合作意识，激活英语口语课堂》获得南海区20xx年教学论文二等奖，《把握现代教育概念，丰富英语学习资源》获得南海区20xx年教学论文二等奖。正在勤于思考总结，使自己的教学不断得到提高。

4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。

20xx年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash和Authorware等应用软件先后制作出《The

sea》、《English

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》等较有实用价值的多媒体课件，多次在学校课件比赛中获奖。这些课件大大提高了的课堂效率，很受同学们。20xx年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高。

5．扶持后辈，共同进步。"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，

积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学"结对子""一帮一"活动中，积极扶持青年教师成长，分别在20xx年和20xx年与青年教师谭意群、陈晓红结成对子，与他们互相研究，交流教学体会，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他们更快地成长，成为英语科组的骨干力量。获学校“青草青蓝”工程优秀指导老师奖。

（二）、德育教育工作

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生

“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所教班级形成良好班风、学风，涌现不少先进。03届李伟东同学被评为佛山市优秀学生干部。05届周嘉慧同学被评为南海区优秀学生。06届黄理杰同学被评为南海一中“十大优秀学生”及南海区“三好学生”。所教班级多次被评为校

“文明班”和“优秀班集体”，本人也多次被评为优秀班主任。

在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得

“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。02届李汉昌同学是校出了名的恶搞学生，旷课、早退、迟到样样有。接班后，我耐心地做他的思想工作，及时捕捉他身上的闪光点，采取优点激励法，当我发现他的画画得特别漂亮，就有意识地让参与负责班级的板报、手抄报工作，培养他的责任感和自信心。另外，有意识地关心他的学习和生活，一次，他生病发高烧，我送他去医院打吊针，并陪同他到深夜直到他家人来到。终于，他受感化了，恶习逐渐改掉了，最后顺利考上了佛山教育学院。

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在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

三、晋升后的工作设想

1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。

2、积极参与学校的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的新途径。

3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

4、积极开展对外交流活动，不断学习，提高业务能力，学习先进经验。

5、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取，为祖国教育尽自己所能。

述职人：

20xx年8月15日述职报告

佛山市南海区第一中学

黄

敏

一、

基本情况

述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事化学教学和教育工作，有十年教龄，其中八年班主任工作经历。20xx年11月被佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评定为中学化学一级教师。根据职务晋升条例，符合申报中学化学高级教师条件。

二、申报理由

任现职5年来，我一直担任高中化学科教学工作。其中，曾担任高三化学专业班教学工作3年（20xx年-20xx年学年度、20xx年-20xx年学年度、20xx年－20xx年学年度，在即将到来的20xx年-20xx年学年度将再次担任高三化学专业班教学工作），连续6年任学科备课组长。“热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，工作能力强，教学教研能力强，肯吃苦，肯奉献。”

是历届领导和同事对我的评价；我关心爱护学生，深受学生尊敬和喜爱，是学生的良师益友；积极钻研、严谨治学，富有创新精神，能主动、认真、高质量地完成教育教学任务，并取得了较好的成绩：

（1）20xx年5月参加广东省第二届化学教师新课程实施能力大赛，荣获省一等奖；

（2）20xx年3月在佛山市新课程改革高考研讨会上做专题发言，获得与会专家和老师的一致好评；

（3）从教以来，曾担任02、05、07及08届高三教学（在即将到来的20xx年-20xx年学年度将再次担任高三化学专业班教学工作），连续六年担任备课组长，因成绩突出，20xx年-20xx年连续三年年度考核获得优秀，曾在05年、07年两次被评为南海区优秀教师。

（4）在任现职期间所担任高三化学教学的20xx年、20xx年、20xx年的高考中，一年一个新台阶，高考成绩不断提高，20xx年届高考所带化学班化学科平均分546分，是我校化学科高考历史的突破，江显佳、邝智锐两位同学成绩接近700分；

20xx年届高三化学班高考平均分100.4分，超出全省平均分14分，20xx年届高三化学班平均分100.8，排名南海区第四，再次刷新我校化学科高考历史，其中黄立斌同学达到133分；

（5）论文《20xx年化学高考有效得分策略及其反思》，获20xx年南海区优秀论文一等奖并在南海区学科教学论文交流大会上宣读。

（6）论文《优化复习策略，提升高考备考质量》，发表在《佛山教研》20xx年第三期

（7）20xx年—20xx年连续三年被评为校先进工、优秀班主任。

（8）20xx年12月，个案《让折断的翅膀飞起来》获南海区学生成长研究优秀个案奖，并收录在收录在《南海区优秀成长个案集》中

（9）20xx年5月参加学校青年教师解题大赛获一等奖。

我现就任现职5年来的教学教育工作情况总结

（一）

教学方面：

1。转变观念，革新思想。

我要求自己在教学中实现三个转变：“变注入式教学为启发式教学”、“变学生被动听课为主动参与”、“变单纯的知识传授为知能并重”。通过革新思想，顺应教改潮流，培养高素质人才。

2．刻苦钻研，扎实学科知识，勇于实践，练就过硬教学基本功，努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。

从教10年来，我7年担任化学班专业科的教学，尤其是02届、05届都是孤军作战，由我一个人带高三专业班，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。我的教学特点是：驾驭课堂的能力强，能根据学生的实际，灵活地处理教材，深入浅出，课堂气氛活跃，善于激发学生的学习热情，教法灵活多样，教学语言生动有趣，富有感染力，把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标。我对自己要求严格，每一节课，都力求取得最佳教学效果，课前做足准备，包括深入研究教材、教参、教学方法、配套练习等，并通过网络查找有关资源，然后进行电子备课，制作相关课件，为此，每每工作至深夜。现在，高中化学教材的所有内容我都备有电子教案和电脑课件。课堂教学中，我关注学生，及时调整学生状态，保持学生注意力。我喜欢用抑扬顿挫、声情并茂的讲述，引领学生走进化学的世界，激发他们情感上的共鸣，加深他们的化学情结。有的学生说：“老师，每次听你的课，我总是精神百倍，觉得化学特别有趣。”；每一节课我都力求目标明确，做到课前老师心中有数，课后学生心中有数。同时，注意学生良好听课习惯、学习习惯的培养，不但授人以鱼，也授人以渔。所任教的班级，学生对化学学科都保持浓厚的学习兴趣，各次考试成绩均名列前茅，我个人也多次代表科组承担区公开课、视导课及学校各类推荐课。

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3．深入钻研高考，大胆创新，优化备考策略，提升备考质量。

任现职以来，我多次担任高三化学班专业科的教学，20xx年-20xx年学年度，被聘为南海区高考中心组成员，并作为主要成员参与了南海区高考备考的指导研究工作。高三复习，我注重基础，狠抓落实。讲解深入透彻，提倡“小题大做”，“错题重做”，“一题多变”，重锤敲响鼓。05年高考，我所带化学班化学科成绩达到546分，是我校化学科高考新的突破，其中江显佳、邝智锐两位同学达到695分。07年高考备考中，我努力钻研新课改精神，准确把握高考方向，采用

“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考，在资料优选方面狠下功夫，弃用传统的参考练习书，和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，学生每天做的练习，都是我们老师精心选择而编成的。长期坚持“四精四必”的原则，即精选、精编、精讲、精练，有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使复习具有了很强的针对性，我和备课组老师投入了大量的时间和精力，同时也取得了满意的回报，07年的高考中，在生源起点较低的情况下，我所带的班化学专业科取得了理想的成绩：化学科平均分100.4，高出省平均分14.4分；08年高考备考，我组织备课组老师，在07年的基础上，进一步优化复习策略，摸索出了“学案+自组题”的备考模式，即课前学生使用老师编好的学案，课后，老师自已组题加以训练。利用学案，夯实学生基础，我在批阅学案的过程中，了解学生对学案中知识点掌握的程度，找出学生的知识薄弱点、误区和盲点，把握课堂的方向和重难点，使课堂教学更有针对性和实效性，避免高考备考中常见的“泛泛而谈”、“炒冷饭”等现象。针对学生知识链中的薄弱环节和漏洞，有针对性地在自组题中突出重难点和这些薄弱环节，避免学生做大量的无用题目，使学生得到有效训练，强化学生由知识立意向能力发展，以达到“学以致用，学有所用，学用结合”的目的，采用这样的复习方法，我校在多次的佛山市及南海区模拟考中都取得了较好的成绩，这种高效的备考模式，也受了佛山市许多兄弟学校的关注，20xx年4月，在佛山化学教学研讨会上，我受佛山市教研员委托，作为中心发言人做了题为《优化复习策略，提升备考质量》的专题发言，获得与会专家、教师的一致好评。实践证明，这种备考模式，是科学而有效的。08年高考，在高考题难度加大的情况下，我校化学科高考成绩再上新台阶，我所带班化学科取得了100.8的好成绩，在南海区排名第四，刷新了我校化学科高考的历史，其中，黄立斌同学133分。

4．培优辅差,因材施教。

我为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上选出一批后进生和潜力生，明确指出他们的不足或潜力，然后诚恳提出自己的培养目标和计划，在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标。20xx年届的梁顺佳同学，各科基础都很差，通过我的辅导，化学成绩取得了长足进步，由此激发出他的学习信心，带动了其他科的进步，在当年的高考中达到了2A线，根据他的情况，我所写教学案例《让折断的翅膀飞起来》被评为南海区优秀个案，收录在《南海区优秀成长个案集》中；（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评，适时提醒，及时鼓励，肯定成绩。一个学期后，我对他们的辅导每人至少达二三十次之多。（三）根据学生水平的变化不断调整教育目标。例如，20xx年高三刚开学，我就对部分尖子生提出“选择题最多只能错三题”的目标，当一个学期过去，他们普遍能达到这一目标后，我就提出“选择题最多只能错两题”的目标，到高考前一个月，我提出的目标则是“选择题最多只能错一题”，最后在高考中有几位同学的选择题是全对的。（四）当学生出现心理压力过大，惧怕考试或心灰意冷等心理问题时，我又及时给予辅导，引导学生将目标的追求转化成学习的动力。老师的辛勤付出，学生看在眼里，记在心里，班里的张凤萱同学在模拟考成绩不理想时写信给我，说：“老师，我没，对不起！但我不会放弃！”结果，她在高考中化学取得121分的好成绩，顺利升入重点大学。拿到大学录取通知书时，她发来了一个信息：“老师，遇见你是我一生的幸运，无论我走到哪里，我都永远记得你对我的帮助和支持。谢谢您，亲爱的老师！”真是“他年出人头地日，无限欣慰是汝师”。

（二）

教研方面

1．及时总结，温故知新。

在大胆开展教学研究优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，并结合教学教育理论，坚持每年至少撰写一篇教育教学论文或教学成长个案。其中，论文《优化复习策略，提升高考备考质量》发表在；论文《20xx年化学高考有效得分策略及其反思》获20xx年南海区论文评比一等奖；教学个案《让折断的翅膀飞起来》被评为南海区优秀个案，收录在《南海区优秀成长个案集》中。

2．改革创新，持续发展。

“没有创新就没有生命力”，教学亦如此。我一直是学校教改的积极分子，多次承担各类公开课。

其中，20xx年参加学校主持的“学生主体式教学模式”改革，承担全校公开课《金属钠》，所撰论文《主体式课堂教学模式在化学课堂教学中的应用》获南海区二等奖；20xx年我校申报“国家千所示范性高中”的评审期间，我代表化学科组，承担推荐课《乙醇》的教学，受到省督导验收组专家的一致好评。

20xx年4月《化学实验》复习公开课受到南海区教研员和区直学校高三老师的好评；20xx年2月《电化学》专题复习课获得佛山市教研员的高度评价。20xx年我参与组织开展的《新课程环境下主题学习资源的设计与开发研究》获得立项。20xx年我参与了高考一轮复习用书《金榜一号》的编写。

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